A.医德良心是对道德情感的深化 B.医德良心是对道德责任的自觉认识 C.医德良心在行为前具有选择作用 D.医德良心在行为中具有监督作用 E.医德良心在行为后具有社会评价作用
A.有利 B.自主 C.公正 D.互助 E.奉献
A.医疗审慎 B.临终关怀 C.医德认识 D.传统习俗 E.医德教育
A.不断地学习医德理论知识 B.创造一个良好的医德修养氛围 C.向医德高尚的医务人员学习 D.坚持在医疗卫生保健实践中修养 E.坚持有的放矢的医德修养
A.权利 B.义务 C.尊重 D.帮助 E.审慎
A.相辅相成、互相补充 B.完全一致、可以替代 C.互相冲突、都不可信 D.比较混乱、说不清楚 E.以上都不是
A.集体性 B.组织性 C.实践性 D.强制性 E.机动性
A.唯意志论 B.唯动机论 C.唯效果论 D.唯目的论 E.唯手段论
A.它是医务人员发自内心的情感 B.它是促使医务人员为患者服务的原始动力 C.它是医德情感内容中低层次的情感 D.它是责任感的基础 E.它比责任感具有较大的稳定性
A.使医务人员养成良好的医德品质和人格，使医疗卫生单位形成良好形象，在医疗竞争中立于不败之地 B.使医务人员养成良好的医德品质和人格，使医疗卫生单位形成良好的医德医风，从而促进社会精神文明 C.使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象，从而促进社会精神文明 D.使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象，在医疗竞争中立于不败之地 E.使医务人员养成良好的医德品质和人格，使医疗卫生单位形成良好的医德医风，在医疗竞争中立于不败之地
