A.3% B.5% C.10% D.13% E.15%
A.减轻焦虑 B.建立健康行为 C.减少并发症 D.减少恐惧 E.建立遵医行为
A.确定或推测与人群健康问题有关的行为和行为影响因素 B.通过系统地测量 C.是健康干预的过程 D.对人群疾病的诊断 E.通过系统地调查
A.根据患者的病情、心理变化，进行有针对性的教育 B.以医嘱的形式对病人的行为和生活方式给予指导 C.根据季节、地域，给予常见疾病的防治教育
A.医疗效果 B.病情现状 C.发病机制 D.继续用药 E.定期复查
A.英国医疗保险机构 B.美国医疗保险机构 C.英国医疗机构 D.美国医疗机构 E.法国医疗机构
A.健康教育是既有调查研究又有计划、组织、评价的系统干预活动 B.健康教育不是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务 C.健康教育已初步形成了理论和方法体系 D.健康教育是简单的，单一方向的信息传播 E.健康教育的目标是改善对象的健康相关行为
A.5岁小孩醒来后，没看到妈妈就开始哭 B.反复询问医护人员自己是否得病 C.听到邻居得癌症，自己害怕而不再去医院看病 D.生重病时拒绝休息，坚持工作 E.根据医嘱，按时服药
A.您对健康是怎么理解的 B.您上次复诊是什么时间 C.您同意我们大家都支持的第一个方案吗 D.您为什么不想再坚持康复训练呢 E.这个检查是在哪里做的？您现在感觉怎么样
A.由人的生物性所决定 B.由人的社会性所决定 C.其造就机构来自自然环境 D.主要通过遗传确立 E.是人类的最基本行为
