A.难点 B.关键 C.重要障碍 D.重点
A、自评与同他人互评相结合 B、专家考评与自我评价相结合 C、过程性评价与总结性评价相结合 D、定性评价与定量评价相结合
A、加强公务员的诚信教育 B、政务公开、提高政府行政的信息透明度 C、转变政府职能、建设服务型政府
A、政务诚信不容乐观 B、商业失信问题严重 C、公德缺失 D、公共秩序混乱
A.学术造假B.挪用科研经费C.账目造假D.学历职称造假
A、加强个人内心信念 B、提高他人觉悟水平 C、修身正己 D、加强道德教育
A.中国古代诚信范围具有相对封闭性 B.中国古代诚信建设过多地依赖构筑道德层面的诚信 C.中国古代诚信趋向重义轻利性 D.中国古代诚信关系具有单向性
A.对爱情忠贞不渝B.相互信任C.相互猜疑D.关系和睦
A、富兰克林 B、威廉.莎士比亚 C、弗兰西斯.培根
A、爱国守法 B、公平主义 C、明礼诚信
