- 搜标题
- 搜题干
- 搜选项
初级中学历史历史课堂教学的基本技能章节练习(2017.12.19)
- 问答题
请就抗日战争的教学内容设计课堂提问，并说明设计理由。
答案：关于抗日战争可以设计以下几个问题：①请大家从日本、中国、国际环境三个方面来分析一下日本侵华的原因；②日本侵华过程中犯下了... - 问答题
历史教师在课堂结束技能时应遵循哪些原则？
答案：第一，及时性。在讲授新知识接近尾声时，应及时总结和复习巩固，尤其是逻辑性很强的规律性知识。
第二，概括性。经过... - 问答题
简述历史教师在进行课堂导入环节时所遵循的基本原则。
答案：第一，导入要符合教学的目的性和必要性。课堂教学的导入，要根据既定的教学目标精心设计导语。与教学目标无关的内容不要强行加塞... - 问答题
青年教师小王最近很苦恼，因为有学生反映说听小王老师的课“没劲”“没意思”“昏昏欲睡”。小王就此向有丰富教学经验的张老师请教，张老师经过对小王老师的了解，发现他最大的问题在于语言上。如果你是张老师，你会针对这一问题给出怎样的意见？
答案：教师职业对语言有着特殊的要求，教师具备一定的语言艺术水平，不论是对学生学科能力的形成，还是思想品德的陶冶都是非常必要的。... - 问答题
中学历史教师在进行课堂提问时如何引起学生的兴趣？
答案：（1）提问要选择最佳时机。当学生处于“不愤不启，不悱不发”等状态时，是提问的最佳时机。
（2）提问的语言要具... - 问答题
请为“国际工人运动与马克思主义的诞生”一课设计课堂导入。
答案：“国际工人运动与马克思主义的诞生”一课可采取两种导入方式：①以课前提示导入新课。播放《国际歌》或... - 问答题
请简述课堂结束技能的类型。
答案：一类是以教师活动为主的概括式总结；另一类是学生参与活动的练习式总结。其中教师概括式包含的方法主要有：整理知识，构建结构，...