A.对工作进程的监测 B.对活动内容的监测 C.对活动开展状况的监测 D.对人群知信行及有关危险因素的监测 E.对经费开支的监测
A.组织教育 B.组织评估 C.计划设计 D.健康促进 E.管理人员的培训
A.树立以自我为中心的意识 B.社会适应自如 C.保持良好的人际关系 D.保持良好的情绪 E.提高心理调节和应对能力
A.大众传播 B.组织传播 C.自我传播 D.人际传播 E.社会传播
A.儿童阶段、青少年阶段、成年阶段 B.儿童阶段、青年阶段、老年阶段 C.人生准备阶段、人生成熟阶段、晚年阶段 D.人生准备阶段、人生保护阶段、晚年生活质量阶段 E.少年阶段、成年阶段、老年阶段
A.通过广播发布消息 B.在报纸上刊登广告 C.在电视上做广告 D.出版书籍 E.医患之间就健康问题进行探讨
A.了解目标人群的各种基本特征 B.了解目标人群对各种干预措施的看法 C.了解教育材料发放系统 D.对问卷进行预调查及修改 E.了解哪些健康教育干预策略适用于目标人群，健康教育材料的预试验，已确定其适宜性
A.说话技巧 B.提问技巧 C.倾听技巧 D.反馈技巧 E.观察技巧
A.潜伏期长 B.特异性强 C.协同作用强 D.变异性大 E.广泛存在
