A.人是有能力或者有潜力的 B.残疾人的问题不是其自身的问题 C.工作重点应有社会因素视角 D.政府的推动作用
A.部分残疾人对于外部世界的知觉范围受到严重限制 B.部分残疾人与他人沟通交流的渠道受到限制、能力严重缺损 C.部分残疾人自理生活和参与社会活动时存在较大障碍 D.轻度弱智人士的思维和行为方式与常人差异不大
A.描述问题 B.界定问题 C.明确问题的范围 D.寻找问题的起源和动力
A.邻居帮忙 B.心理辅导 C.送餐服务 D.家政服务
A.鼓励参与 B.建立民主领导风格 C.培训工作技巧 D.增强管理能力
A.在分析问题的时候，视角应该趋向结构取向，而非个人取向 B.注重权利和资源分配公正，介入问题的视角更为宏观 C.不断发现和挖掘居民的潜能 D.注重培养自己的批判和反思精神 E.鼓励居民参与社区共同问题的解决
A.介绍自己 B.展开话题 C.维持对话 D.结束对话
A.社会行动 B.社区照顾 C.地区发展 D.社会策划
A.职业评定、职业咨询、职业培训和就业指导 B.职业评定、职业咨询、职业培训和社会保障 C.职业评定、职业咨询、职业培训和消除偏见 D.职业评定、职业咨询、职业培训和自强自立
A.居民会在信任社会工作者的同时不自觉地依赖他们 B.居民对社会工作者的依赖会给社工带来困扰 C.居民对社会工作者的依赖会给居民带头人的培养带来困难 D.各类居民小组内部会产生人事和权力的争夺 E.各类居民小组之间会产生人事和权力的争夺
