A.管理能力 B.组织能力 C.教育能力 D.教学效能感
A.主体自主性 B.示范性 C.终身性 D.高效性 E.阶段性
A.乡级教育行政部门 B.县级教育行政部门 C.市级教育行政部门 D.省级教育行政部门
A.特点 B.潜能 C.主体 D.需要 E.价值
A.身体状态的剧变 B.内心世界的发展 C.自我意识的觉醒 D.独立精神的加强 E.身心两方面逐步走向成熟
A.主体 B.辅导 C.从属 D.主导
A.及时调整教学安排，抓住学生的兴趣 B.因势利导，适当地改变教学内容和进程 C.及时化解突发事件带来的负面影响 D.将突发事件巧妙转化为积极有用的课程资源
A.“以教师为中心”的专制型师生关系 B.“以儿童为中心”的放任型师生关系 C.民主合作式的师生关系 D.教学相长的师生关系
