A.受试者有权知道自己是试验组还是对照组 B.受试者只要参加实验，就不得退出 C.患者作为受试者退出人体实验后，其疾病的治疗不应受到影响 D.可预见的不良反应也在赔偿之列 E.以无行为能力的人作为受试者，不需要贯彻知情同意原则
A.有利 B.公正 C.不伤害 D.克己 E.尊重
A.厌恶疗法 B.系统脱敏法 C.条件操作法 D.模仿疗法 E.放松训练法
A.无行为能力者需获得代理同意 B.必须获得受试者的知情同意 C.获得同意前需要用受试者能够理解的语言向受试者提供基本的信息 D.禁止用欺骗的手法获得受试者同意 E.可以利诱受试者，让他同意
A.对象和情境不同 B.工作时间长短不同 C.工作任务不同 D.身份和工作方式不同 E.解决问题的性质和内容不同
A.精神分析 B.行为主义 C.人本主义 D.认知心理 E.折中主义
A.报告护士长，立即调换药品，并向患者致歉 B.通知患者，请求谅解 C.不让任何人知道，神不知鬼不觉，侥幸心理 D.只报告护士长，不调换药品 E.不报告护士长，也不调换药品
A.道德权利都是法律权利 B.道德权利是依法行使的权力和应享受的利益 C.道德权利是法律权利的后盾 D.道德权利与道德义务是对应的 E.道德权利是尽道德义务的前提
A.病人与医师在社会地位和人格尊严上是平等的 B.病人虽有千差万别，但人人享有平等的生命健康权 C.医疗公正从含义和本质上来说具有其必然性与合理性 D.病人处于弱势地位，理应得到医学所给予的公正的关怀 E.在现代社会中，每一个患者都应该享有平等的医疗保健权
A.揭示生命活动的本质和规律 B.认识疾病发生、发展过程 C.寻找诊治疾病的有效途径 D.探求增进健康的方法 E.维护和增进人类健康，造福人类
