A.以疾病为中心 B.以患者为中心 C.以社区为中心 D.以生活方式为中心 E.以健康为中心
A.传播者 B.受传者 C.既是传播者又是受传者 D.信息的载体 E.信息本身
A.当作没有听见，继续自己的话题 B.保持沉默 C.顾左右而言他，回避问题 D.做出无明确态度和立场的模糊性反馈 E.告诫对方最好不要提此类问题
A.只围绕术后眼球按摩方法这一个主题，没有涉及其他内容 B.当对方表现出明显的焦虑和担心时，小王改变了话题 C.在倾听的过程中注意观察病人的面部表情 D.在交谈时让病人选择舒适的体位 E.结束时留给病人一份书面的材料
A.您对健康是怎么理解的 B.您上次复诊是什么时间 C.您同意我们大家都支持的第一个方案吗 D.您为什么不想再坚持康复训练呢 E.这个检查是在哪里做的？您现在感觉怎么样
A.健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动 B.健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，并强制其采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程 C.健康教育以调查研究为前提 D.传播健康信息是健康教育的主要措施 E.健康教育以改善对象的健康相关行为为目标
A.一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题 B.重点内容应适当重复 C.谈话的速度要适中 D.在谈话过程中可以适当停顿，以给对象思考、提问的机会 E.注意对方的反馈
A.咨询、演讲 B.报刊、杂志 C.标本、模型 D.电影、电视 E.书籍
A.创造支持环境 B.制定促进健康的公共政策 C.调整卫生服务方向 D.加强社区行动 E.发展个人技能
A.您今天吃过药了吗 B.您是河北人吧 C.您是怎样看待自己的病情的 D.您是在哪里做的检查？检查结果如何 E.睡了一晚上，您一定觉得好多了吧
