A.观察法 B.游戏法 C.操作法 D.电教法
A.颜色 B.环境 C.遗传 D.物质
孩子与其之依恋对象分离时产生的一种消极的情绪体验。
A.发现美、欣赏美的能力 B.创造关的技能 C.鉴赏美的能力 D.评价美的能力
A.创设与利用环境的能力 B.科学研究能力 C.设计教育活动的方案的能力 D.生活管理能力
A.幼儿适应环境和抗疾病的能力 B.良好的生活习惯 C.参加体育活动的兴趣 D.促进幼儿身体正常发育
A.整体性 B.细致性 C.创造性 D.示范性
A.经济性 B.参与性 C.开放性 D.多样性
A.为家长服务 B.为幼儿服务 C.为园长服务 D.为老师服务
A.观察力 B.注意力 C.思维力 D.想象力
