A."启我爱医术，复爱世间人，愿绝名利心，尽力为病人。" B."医本活人，学之不精，反为夭折。" C."先知儒理，然后方知医理……。" D."我愿尽余之能力及判断力所及，遵守为病家谋利益之信条。" E."留神医药，精通方术……以善其生。"
A.无损伤 B.尽可能避免身体方面的伤害 C.尽可能避免生理方面的伤害 D.尽可能避免心理方面的伤害 E.避免道德伤害
A.继承性 B.实践性 C.自律性 D.他律性 E.客观性
A.尊重患者自主权，自己无任何责任，同意他回家 B.尊重患者自主权，但应尽力劝导患者住院，无效时办好相关手续 C.尊重患者自主权，但应尽力劝导患者住院，无效时行使干涉权 D.行使医生自主权，为治救病人，强行把患者留在医院 E.行使家长权，为治病救人，强行把患者留在医院
A.医患平等关系 B.医患团结关系 C.医患互助关系 D.医患友爱关系 E.医患监督关系
A.有利于科学地确定死亡，真正维护人的生命 B.有利于医生对病人积极抢救还是放弃治疗进行正确抉择 C.有利于节约医疗卫生资源 D.有利于公正分配医疗卫生资源 E.有利于器官移植的开展
A.1949年 B.1956年 C.1981年 D.1991年
A.学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合 B.系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则 C.把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解 D.把历史上的一切医德理论和规范都继承下来 E.把医学伦理学的一切理论、道德原则和规范都背诵下来
A.服务态度不好 B.过分依赖技术手段 C.病人病情太复杂 D.诊断仪器不够档次 E.医生学术水平太低
