精选教材:合理编排教学内容;合理安排教学程序;教授学习策略,提高迁移意识性。
A.相似性 B.原有认知结构 C.学习的心向与定势 D.学习环境
A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说
A.共同要素说B.概括化理论C.关系转换说D.学习定势说