A.医学教育体制原因，使防和治产生"裂痕" B.医学工作的分工，有部分预防工作者，内有向其它专业方向延伸 C.受科学发展所限制，使公共卫生、预防医学伦理原则、环境污染、食品研究、健康教育等伦理研究滞后 D.我国人口众多，东西部经济发展不平衡，预防工作人员及经费不足，影响预防工作有效开展 E.环境污染、食品安全和健康教育中的伦理问题越来越突出
A.防疫和食品卫生 B.管理与监督 C.卫生知识的宣传与检查 D.对传染病、地方病、流行病进行调查与隔离 E.及时上报与及时隔离传染病
A.风险大的治疗尽量推给别人 B.点名手术无论大小能做多少就做多少 C.只要是对病人有利的要求有求必应 D.只要是病人的要求就有求必应 E.对病人有利而又无损自我利益的才去做
A.头痛医头，脚痛医脚 B.护士发现医嘱中有问题，及时向大夫提出，大夫并未虚心接受，反而怨其多事 C.主治医师发现上级医师诊疗有误，不但未加指出反而为其遮掩 D.病人反映某医师开CT检查单而分得"开单费" E.医生收取患者的酬礼
A.对重要保健问题进行宣传教育；开展包括计划生育在内妇幼工作 B.促进食品合理营养，保障安全用水供应；保障基本药物 C.对传染病开展预防接种，预防和治疗地方病、常见病和外伤 D.初级卫生保健的伦理审查工作 E.采取基本公共卫生措施，保护精神健康
A.及时原则 B.准确原则 C.主体诱导原则 D.自主择优原则 E.有效原则
A.努力实现发展社区卫生服务，应对老龄化、城市化的战略举措 B.承担医疗任务，负责预防保健工作 C.改善社区的医疗卫生条件，为老、弱、病、残、少儿妇女的保健尽职尽责 D.改革城市卫生服务体系，积极发展高端医疗卫生服务决策 E.加强城市社区卫生人才队伍健设
A.全面系统、认真细致 B.关心体贴、减少痛苦 C.尊重病人、心正无私 D.动作适度、耐心细致 E.方法简便、提高效果
A.严密观察、提前处理 B.认真操作一丝不苟 C.手术过程，告知病人进展情况 D.以主刀医生为主导，协作人员不得发表意见 E.麻醉医生只须做好麻醉工作，术中不得与手术人员交谈
