A.享有基本的医疗权 B.享有自我决定权 C.享有自我选择权 D.享有知情同意权 E.以上都是
A.着眼于大卫生系统的动态性与开放性和科学协调管理 B.强调政府主导和全权管理 C.以"健康为人人，人人为健康"和实现高级卫生保健、重点在城市为主要内容 D.实现初级卫生保健，先城镇，后农村，逐步实现 E.实现人人享有绝对健康的目标
A.对重要保健问题进行宣传教育；开展包括计划生育在内妇幼工作 B.促进食品合理营养，保障安全用水供应；保障基本药物 C.对传染病开展预防接种，预防和治疗地方病、常见病和外伤 D.初级卫生保健的伦理审查工作 E.采取基本公共卫生措施，保护精神健康
A.尊重病人人格，开展人性化服务和连续性服务 B.言传身教，以身作则，做好宣传工作，落实各项公共卫生措施；做到分工协作，认真履行自己职责 C.勤俭节约卫生资源 D.树立新的卫生管理道德理念，完善为基层群众服务的三级医疗预防体系 E.把维护所有人群的健康权益放在首位道德观
A.卫生事业结构简单，是一种刚起步的社会性事业 B.生物、心理、社会医学模式的确立给人类健康事业带来全方位的影响 C.重点是社会环境的完美化 D.基础医学、临床医学、预防医学三大学科的基本内容 E.保障人类健康仅取决于医学发展
A.加强健康教育 B.创建公众健康良好的生存环境 C.公正、合理地分配卫生资源 D.实施初级卫生保健的各项政策和具体措施 E.促进人人维护健康
A.提高全人类整体的身体素质 B.消除或降低危险因素，降低发病率、伤残率、死亡率 C.提高生活和生命质量，并对教育效果作出评价 D.改善、达到、维持和促进个体和社会健康的一种有效手段 E.帮助人们建立和选择健康的生活方式
A.价值导向的超前性，服务对象的整体性，研究方法的独特性 B.工作效率的紧迫性、时效性，工作过程的长期性和艰巨性 C.工作效果评价的滞后性、效益影像的深远性 D.社会效益、经济效益的可观性 E.以上均不是
A.建立或促进个人和社会对预防疾病和促进健康的大局观和全局责任感 B.促进个体和社会做出决策，选择自己最喜欢的健康行为 C.有效地促进全社会都来关心健康以及疾病预防问题 D.对卫生专业人员及有关人员进行健康教育原则及实践方面的培训 E.对老年人进行急救培训，减少突发疾病死亡率
A.疾病发生发展转归过程和专门规律的科学 B.预防疾病性质、任务、方法和规律的专门科学 C.疾病在人群的流行和采取有效措施 D.疾病发生和消除疾病直接或间接因素 E.对已发生的疾病的治疗和控制的科学
