教育心理学章节练习(2017.12.11)

皮亚杰认知发展的第四阶段（11岁以后），其特点是儿童的抽象逻辑思维能力逐渐发展起来。

个体将环境因素纳入已有的图式之中，以加强和丰富主体的动作。