A.患者对护士的信任程度 B.沟通过程中护士的态度是否诚恳 C.护士有效的沟通技巧和熟练程度 D.护士的观察能力和专业知识水平 E.患者对就医过程的认知能力
A.入院教育目标 B.认知目标 C.技能目标 D.情感目标 E.行为目标
A.主动被动型 B.指导合作型 C.指导参与型 D.共同参与型 E.主动.主动型
A.知识 B.态度 C.情感 D.技能 E.能力
A.介绍住院规章制度 B.填写住院病历有关栏目 C.测量生命体征 D.通知医生，协助体检 E.扶助上床休息，护士自我介绍
A.候诊教育 B.门诊咨询教育 C.随诊教育 D.门诊专题讲座及培训班 E.门诊教育
A.8～10岁之后 B.6～8岁之后 C.4～6岁之后 D.2～4岁之后 E.1岁之后
A.危重疾病的教育 B.慢性病的教育 C.常见疾病的教育 D.发病机制的教育 E.传染性疾病的教育
A.应当绝对卧床休息 B.在室内轻微活动 C.恢复上学 D.恢复体育活动 E.适当参加劳动
A.患者所患疾病的病因 B.患者所患疾病的治疗原则 C.制订健康教育计划 D.患者的心理护理 E.医院的环境和有关规章制度
