掌握概念的一般意义。
指不同概括水平的经验之间的相互影响。
是指关于如何学习以及如何思维的知识,即个体运用陈述性知识和程序性知识去学习、记忆以及解决问题的一般方法和技巧。
在一种情境中技能、知识和理解的获得或态度的形成对另一种情境中的技能、知识和理解的获得或态度的形成的影响。
前后两项学习任务产生迁移的原因是两项任务之间产生式的重叠,重叠越多,迁移量越大。