A.有效性、可行性 B.有效性、方便性 C.重要性、可行性 D.重要性、有效性 E.重要性、方便性
A.倾向因素 B.促成因素 C.强化因素 D.环境因素 E.政治因素
A.以卫生保健知识为主要基础 B.以社会心理学方法及理论为基础 C.将人类行为的改变分为三个连续过程 D.认为可通过学习获得知识技能，促进健康行为产生 E.提出产生健康信念需具备的三方面认识
A.健康信息的选择、制作、传递必须针对传播者的需求和特点 B.健康信息的选择、制作、传递必须针对传播媒介的需求和特点 C.健康信息的选择、制作、传递必须针对受者的需求和特点 D.健康信息的选择、制作、传递必须针对传播环境的需求和特点 E.健康信息的选择、制作、传递必须针对主管部门的需求和特点
A.形成评价 B.过程评价 C.阶段评价 D.结局评价 E.总结评价
A.人际传播 B.群体传播 C.大众传播 D.组织传播 E.自我传播
A.无意模仿 B.有意模仿 C.故意模仿 D.从众模仿 E.群体模仿
A.日常健康行为B.避开有害环境行为C.戒除不良嗜好行为D.预警行为E.保健行为
A.由小组成员现场讨论确定本次讨论的主题和提纲 B.参与小组讨论的人数不限 C.讨论时间由小组成员的讨论兴致和讨论的进展状况而定 D.小组成员可以随便就座 E.讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方
A.遗传因素的影响 B.环境因素的影响 C.学习因素的影响 D.个性因素的影响 E.政治因素的影响
