A.培训者、接受者、顾问、创新者、管理者 B.培训者、提供者、顾问、创新者、管理者 C.培训者、实施者、顾问、创新者、管理者 D.培训者、领导者、顾问、创新者、管理者
A、示范典范 B、指导督导 C、帮助交流 D、肯定表扬
A、强调现代教育具有促进知识向生产力转化职能 B、强调现代教育具有传递知识的功能 C、教育培训和职业工作的关系 D、强调学习与工作的交替进行
A、了解并确定将要改进的行为 B、实施新的行为和技能 C、研究学习当中可能遇到的障碍 D、改进学习中的缺陷 E、确定被训练者的学习动力F、了解并开发实施新行为和技能的策略
A、战略意识 B、判断能力 C、控制能力 D、前瞻能力 E、技术自觉及在组织中对培训文化的管理施加影响的能力
A.有效倾听能力 B.组织讨论能力 C.解决冲突与问题能力 D.企业吃苦能力 E.科学决策能力
A、审视过去 B、分析现在 C、计划将来 D、研讨方式
A.必要性和可行性 B.逻辑性和必要性 C.实效性和原则性 D.针对性和可行性
