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初级中学生物中学生物综合练习章节练习(2017.11.20)
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某中学生物教师将讲解“只有一个细胞的生物体”一课，在备课时他设计了如下教学目标：（1）知识与技能：通过观察草履虫的生活，说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的，并再次认同生物体是由细胞构成的。（2）过程与方法：①通过使用显微镜观察草履虫，培养学生的观察能力，进一步强化显微镜操作技能；②通过对草履虫结构的总结，使学生进一步掌握列表归纳的学习方法。（3）情感态度与价值观：通过学习单细胞生物与人类的关系，激发学生热爱生物学的情感，增强保护环境的意识。根据教学目标，设计一个实验教学过程片段，要求有完整的实验步骤，体现教学目标。
答案：师：首先请同学们用肉眼观察一下草履虫的永久装片，感受一下草履虫的实际大小。（学生用显微镜观察草履虫的永久装片，认识草履虫... - 问答题
教师在教学过程中讲到重难点知识时，语调增高，语速放慢，同时有体态、手势或表情的变化，此外板书呈现中，用不同颜色、符号针对重点内容标记，这些都是教师强化技能的应用。请简述强化技能的类型和作用。
答案：强化技能类型包括：语言强化、标志强化、动作强化、活动强化、变换信息传递方式强化等。课堂应用强化技能的作用：
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（1）生物学教师在教学中利用互联网的方式有哪些？举出五个及以上例子。（2）互联网的发展对教育产生了哪些深远的影响？
答案：（1）使用电子邮箱、参与网络论坛、创建博客或个人主页、访问网上动植物园和博物馆、检索专业网站的数据库等等。（举出五个及以... - 问答题
（1）试题检测是有效评价学生掌握科学知识的一个重要方法，如何进行测验编制计划的制定？（2）该题属于简答题，简答题的命题原则是什么？
答案：（1）测验编制计划的制定一般包括三大项目：明确目标、设计双向细目表和选定测验的题型。
（2）简答题命题的原则为...