A.发展个人技能 B.加强社区行动 C.创造支持环境 D.调整卫生服务方向 E.制定促进健康的公共政策
A.卫生保健知识 B.健康信念 C.健康态度 D.生活方式 E.健康政策
A.传播信息 B.调查研究 C.预防疾病 D.系统干预 E.开展讲座
A.健康教育是简单的信息传播 B.卫生宣教融合了多学科的知识 C.卫生宣教已初步形成自己的理论和方法 D.健康教育具备独立的理论和方法体系 E.健康教育是作为一种辅助方法为卫生工作某一事件的中心任务服务
A.促使人们维护和提高他们自身健康的过程 B.制定健康政策的过程 C.创造支持环境的过程 D.发展个人技能的过程 E.调整卫生方向的过程
A.促进居民健康 B.学校健康教育 C.各类职业人群 D.社区为基本单位 E.以病人为中心
A.社区 B.家庭 C.社区人群 D.社区老年人 E.社区慢性病患者
A.以疾病为中心 B.以患者为中心 C.以社区为中心 D.以生活方式为中心 E.以健康为中心
