A.可以侧重某一个纬度 B.设计尽量简明扼要 C.设计尽量宏观 D.涉及符合学生能力发展水平
A.了解地方戏曲,学习运用美术的表演手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法 B.突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践 C.比较并研究湖南地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异 D.精通各种脸谱的描绘和制作方法
A.自动教学机器 B.程序教学机器 C.电视、电影 D.计算机辅助教学
A.演示法 B.示范法 C.实验法 D.讨论法
A.纸盒的材料选择 B.纸盒的结构与装饰 C.纸盒的色彩构成 D.纸盒的立体构成
直观演示解决难点、温故知新解决难点、分解组合解决难点、重点启发解决难点、实践训练解决难点。