A.医院健康教育 B.倡导政策支持 C.加强个人素质 D.营养健康教育 E.发展个人技能
A.管理层级过多 B.口头传达的精神与文件不符 C.言行不当 D.过度加工 E.中间环节过多
A.健康教育是简单的、单一方向的信息传播 B.卫生宣教融合了医学科学、行为科学、传播学等多学科的知识 C.卫生宣教是既有调查又有计划、组织、评价的系统干预活动 D.健康教育已初步形成自己的理论和方法体系 E.健康教育仅仅是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务
A.韦伯 B.梅奥 C.法约尔 D.泰勒 E.麦格雷戈
A.及时、全面、准确 B.随时、全面、准确 C.及时、具体、准确 D.随时、具体、完整 E.及时、具体、完整
A.形成评价 B.过程评价 C.效应评价 D.结局评价 E.总结评价
A.经过两天的治疗，您今天感觉好多了吧 B.您是河北人吧 C.您为什么不愿意选择手术治疗呢 D.您是在哪里做的检查，检查结果如何 E.您愿意和我谈谈自己手术后的感受吗
A.生理需要 B.安全需要 C.爱与归属的需要 D.自我实现的需要 E.尊严需要
A.便于小组成员协调合作，相互沟通，工作气氛好 B.护士轮换频繁，护理缺乏连续性 C.护理工作被视为机械性和重复性劳动 D.存在不利护患沟通的局限性 E.护理工作节奏加快，护士工作压力较大
A.Who是指对象 B.What是指实现什么变化 C.When是指实现变化的期限 D.How是指如何实现变化 E.Howtomeasure是指测量的方法
