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初级中学历史知识与能力(综合练习)章节练习(2017.11.29)
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（1）宋明理学是糅合了哪些思想形成的？材料一中两位思想家的观点有何不同？（2）材料二中顾炎武是如何批判材料一中的思想的？综合材料一和材料二，说明明清时期儒学发展有何特点？（3）材料三中的“理性”与材料一中的“天理”有何区别？与材料二相比，材料三在反封建方面有何发展之处？结合所学知识，指出造成以上差异的根源。
答案：（1）宋明理学是糅合了佛教和道教的思想而形成的。关于宇宙本原，“二程”认为理是万物本原，属于客观... - 问答题
（1）分析材料一中社会达尔文主义产生的背景。（2）结合所学知识指出罗斯福新政中关注“弱势群体”的相关措施，并分析其影响。（3）材料三中我国失业率上升的主要原因是什么？为解决下岗职工的生活困难，党和政府采取了哪些措施？（4）综合以上材料，你从中获得了什么启示？
答案：（1）背景：资产阶级代议制民主有待完善；工业革命完成，资产阶级力量不断壮大；自由主义思想的影响；达尔文的“生... - 问答题
简述普罗泰戈拉为代表的智者学派的基本主张及其积极意义。
答案：（1）基本主张：从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，强调入的价值、人的决定作用；正义、善德、真理等价值标准跟人的需要... - 问答题
（1）材料一反映中国古代选官制度发生了怎样的变化？对当时社会政治产生什么样的影响？（2）怎样理解材料二中“权威的根基就被摧毁了”？并分析其进步作用。（3）比较上述两种政治制度变化的主要不同，以及二者所导向的社会观念的差异。
答案：（1）科举制取代九品中正制。打破了世家大族的特权垄断，扩大了封建政权的统治基础，提高了官员的文化素质。
（2）... - 问答题
（1）据材料指出梁启超和日本游客分别表达出怎样的“民族情绪”？结合所学知识分析其不同的经济原因及影响。（2）据材料概括苏联历史发展中潜在的问题并产生了什么危害？
答案：（1）“民族情绪”的具体表现：梁启超：忧国、救国；日本游客：骄傲、自大（自豪）。
经济... - 问答题
简述秦朝巩固国家统一的主要措施。
答案：第一，政治制度建设上建立皇帝制度，在中央创设三公九卿制，地方上全面推行郡县制。
第二，经济上，秦始皇下令&ld... - 问答题
（1）材料一中列宁所说的“伟大的世界运动”是指什么？（2）根据材料二并结合所学知识，试用马克思主义的基本原理，分析列宁为什么说“历史走的是奇怪的道路”？（3）俄国的这条“奇怪的道路”，在1917年11月到1920年底又是如何走下去的？有何作用？（4）随着苏联解体、东欧剧变，针对俄国走的这条“奇怪的道路”，一些人对其否定的态度又甚嚣尘上，认为十月革命是少数职业革命家精心策划的政变。请你根据上述材料及所学知识驳斥这一错误观点。
答案：（1）无产阶级革命运动（社会主义革命运动）。
（2）按照马克思主义理论，社会主义革命运动应首先发生在工业发达的... - 问答题
（1）根据材料一和材料二，结合所学知识，概括两位作者提出培植“新民”与“新青年”的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，指出陈独秀期望培育的“新青年”“新”在哪里？体现了怎样的时代精神？（3）根据以上材料，概括梁启超“新民”理念与陈独秀“新青年”理念之间的关系。
答案：（1）维新变法和辛亥革命的失败使他们意识到，以旧国民、旧心理驾驭新制度是不可能取得成功的，必须通过思想启蒙改造国人思想和... - 问答题
简述美国《1787年联邦宪法》的主要内容。
答案：美国《1787年联邦宪法》的主要内容有：
第一，联邦政府的权力大大加强，获得了诸如征税、制定工商业政策、决定军事...