儿童少年卫生学/学校卫生与儿少卫生(医学高级)儿童少年心理卫生章节练习(2017.11.15)

问答题
简述儿少心理健康的“标准”。
答案：⑴智力发展正常；
⑵情绪反应适度；
⑶心理行为特点符合年龄；
⑷行为协调，反应能力适度；<...
问答题
简述青春期常见心理行为问题。
答案：①物质滥用：如吸烟、酗酒、药物依赖、吸毒；
②意外事故如交通事故、溺水、坠落、中毒；
③暴力事件：如...
单项选择题
韦氏学龄儿童智力量表（wisc）适用于（）。
A.7～15岁
B.6～16岁
C.4～16岁
D.3～6岁半
E.5～16岁
单项选择题
艾森克儿童个性问卷用于调查（）儿童个性类型。
A.7～15岁
B.6～16岁
C.4～16岁
D.16岁以上成人
E.5～75岁
单项选择题
心理健康教育着重于预防学生中出现的各种心理、情绪和行为问题，促进心理健康，顺利完成学业，重点应放在（），这一时期是学生心理发展的敏感期或转折期。
A.青春期
B.初入学儿童
C.学业衔接阶段
D.有心理行为问题的学生
E.初高中阶段
问答题
简述儿少行为问题对社会的影响。
答案：⑴学习和生活质量下降，增加学校和家庭负担。
⑵青少年品行障碍、违法犯罪等行为问题危害社会治安，多种反社会行为与...
单项选择题
对场所恐惧的患儿进行心理治疗时，先让患儿回想哪些场所可能引起紧张和恐惧，并按严重程度划分等级，然后按等级（从轻至重）逐步接近这些场合，使患儿对这些场合的恐惧逐步减轻。这种心理疗法为（）。
A.系统脱敏疗法
B.正强化疗法
C.负强化疗法
D.行为校正疗法
E.暴露疗法
填空题
心理卫生又称（）卫生，是研究如何维护和促进人类（）健康的科学。
答案：精神；心理
填空题
补救性教育指对（）有心理困惑或心理障碍的学生，给予科学有效地心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，恢复健康状态。
答案：少数
单项选择题
患儿，女性，12岁，初中二年级学生，因学习成绩不好而就诊。患儿自6岁上学后，学习成绩一直不理想，常把“b”和“d”“q”和“p”分不开，但是该儿童学习一直努力，成绩尚能排列到班级的中下水平，升入初中后，学习努力吃力，数学尤其不好，连续两学期成绩排在全班最后。近来来经常反映患者儿上可不听课，注意力不集中。情绪低落，有厌学情绪。经查智商为87，无视听障碍。该患儿考虑是（）。
A.正常儿童
B.精神发育迟滞
C.儿童多动症
D.品行障碍
E.学习困难