A、缩略法 B、谐音法 C、图像法 D、反思法
A、以体育活动方式开展教学 B、学生本位：强调学生主体性 C、生成性：目标与内容的开放 D、回归生活世界：生活化的情境与内容
A、心理困扰 B、心理障碍 C、心理健康 D、心理异态
A.选择与学生成长有密切关系的内容 B.选择能引起普遍关注的问题 C.始终围绕教学目标的实现 D.具有可操作性，一定的超前性
A、寻找工作的价值 B、不要替别人承担责任 C、计划好在家与校之间的时间 D、把自己要做的事情列出来，标明优先级别
A、教育性原则 B、科学性原则 C、主体性原则 D、开放性原则
A.过渡性 B.闭锁性与开放性 C.家庭性 D.稳定性
A.幼儿园阶段 B.小学低年级阶段 C.小学高年级阶段 D.中学阶段
A.冲动性与稳定性并存 B.深刻性与延续性并存 C.掩饰性与表露性并存 D.自卑，同时，自尊感很弱
A.旁听技术 B.反应技术 C.交互作用技术 D.行动技术
