A、12世纪 B、17世纪 C、19世纪 D、20世纪
A、道德形象 B、文化形象 C、人格形象 D、专业形象
A、教育即生长 B、儿童的发展是一个不断演变的建构过程 C、教育即生活 D、做中学 E、教育即经验的改造
