A.规范性 B.庄重性 C.鼓动性 D.内涵性
A、杜牧 B、李商隐 C、李贺 D、刘禹锡
A、选择性 B、认知反应的显著性 C、防御性 D、认识的完形特性
A.气生于情而融于声,气随情动,声随情走; B.把握气息的激发因素—--思想感情的运动; C.注意开源节流----吸和呼是一对矛盾,但呼气是矛盾的主要方面; D.注意播音发声中呼吸控制只是综合状态的一个方面,需要加强和其他方面的配合。
A.科学技术推动生产方式的变革 B.科学技术推动思维方式的变革 C.科学技术推动生活方式的变革 D.科学技术推动教育方式的变革