A.研究性学习 B.社区服务与社会实践 C.劳动与技术教育 D.信息技术教育
A.突出学生主体 B.面向学生生活 C.注重学生实践 D.强调活动综合
A.目标评价模式 B.目标游离评价模式 C.背景、输入、过程、结果评价模式 D.差距评价模式
A.活动课程 B.学科课程 C.综合课程 D.潜在课程
A.注重学生的全面发展 B.注重培养学生的创新精神和实践意识 C.注重以学生为本 D.注重培养学生正确的人生观、世界观和价值观 E.强调三维目标的统一
A.教学评价是在学期末对教师的教学成果作出的考核 B.教学评价贯穿于整个教学过程之中 C.教师可以依据教学评价结果调节课堂教学安排 D.教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估，为了筛选出优秀的学生 E.教师可以依据教学评价结果反思自己的教学过程，进一步完善自己的教学能力
A.开放性 B.生成性 C.自主性 D.探究性
