A.认知策略 B.元认知策略 C.辅助策略 D.资源管理策略
A.从认识发展的视角进行学生分析 B.从认知特点的视角进行学生分析 C.从已有知识基础的视角进行学生分析 D.从学习习惯的视角进行学生分析
A.认识论 B.方法论 C.教学论 D.以上均包括
A.学生做实验.就表明学生在探究 B.讨论是一种探究形式 C.能探究的内容.就一定要探究 D.教师演示实验不是探究活动
A.营造人人参与的氛围，激发学生的灵气 B.注重人人参与的过程，张扬学生的个性 C.给予人人参与的评价，促进学生的发展 D.以上三项都是
A.特殊的认识过程 B.实践过程 C.科学认识过程 D.知识的发现过程
A.教学目标 B.教学内容 C.教学模式 D.教学方法
A.①②③④ B.①②③⑤ C.③④⑤⑥ D.全部都是
A.启发式教学模式 B.问题解决教学模式 C.引导发现教学模式 D.合作学习模式
A.事实性知识 B.理论性知识 C.技能性知识 D.情意类内容
