A.救亡图存 B.内圣外王 C.格物致知 D.推故致新
A.主张工商皆本 B.强调法制 C.反对君主专制 D.提倡经世致用
A.强调道德教化的功能,注重学生全面发展 B.注重宣传政治思想 C.主张严格遵守礼法,教育为政治服务 D.音乐教育的作用居首要地位
通过古今对比,将对今世社会的批判和对未来社会的期望寄托于对远古时代理想化社会的追求之中。在思想上还保留着传统的印迹。
A.①②③④ B.①③ C.②④ D.①②③
A.《天下郡国利病书》 B.《明夷待访录》 C.《原君》 D.《读通鉴论》
A.春秋时期的道家思想 B.战国时期的法家思想 C.汉初“无为而治”的思想 D.汉武帝时期的儒家思想
A.孔子 B.董仲舒 C.朱熹 D.王守仁
A.是以儒家思想为基础,吸收佛教和道教思想而形成的新儒学 B.南宋的朱熹是理学发展的集大成者 C.是我国古代的一种唯物主义思想 D.其本质目的是为封建等级制度辩护