A.10分钟 B.20分钟 C.30分钟 D.40分钟
A.强行介入 B.平行介入 C.合作介入 D.指导性介入
A.游戏具有主动性，是一种自发行为 B.游戏具有虚构性，是一种假装行为 C.游戏具有愉悦性，是一种娱乐行为 D.游戏具有具体性，是一种具体行为
A.维果斯基 B.艾里康宁 C.亨特 D.贝特森
A.钱 B.娃娃 C.糖果 D.服饰品
A.角色 B.游戏行动 C.游戏式地运用物体，用游戏物体代替真实物体 D.游戏者之间的真实关系
A.游戏材料的种类、数量以及材料之间的搭配及游戏关系 B.游戏材料的特征 C.游戏材料的复杂程度以及幼儿对材料的熟悉程度 D.游戏材料的硬度和柔韧性 E.游戏材料的位置及可见性
A.颜料 B.积木 C.沙水 D.模拟实物的玩具材料
A.保证幼儿一日活动中有充分的自主游戏时间 B.给幼儿均等的游戏机会，让每个幼儿都有选择、体验游戏的可能 C.为幼儿创设的环境，应包含游戏的空间、开放的游戏区域，使幼儿能随时随地地进行自发游戏 D.幼儿园的教学活动要体现游戏化的精神，寓教于乐，满足幼儿的认知特点 E.每时每刻都在游戏，教师千方百计带领幼儿游戏
