学前游戏论章节练习(2017.10.09)

多项选择题
维果斯基的游戏学说认为游戏的发展价值包括（）
A.游戏促进儿童语言能力的发展
B.游戏促进儿童表征思维能力的发展
C.游戏促进儿童意志行动的发展
D.游戏促进儿童想象能力的发展
E.游戏促进儿童动作灵活性的发展
问答题
联系实际，谈谈如何贯彻学前游戏教育实施的主体性原则。
答案：（1）首先，组织实施游戏时应充分考虑幼儿的年龄特点及身心发展水平，根据不同年龄班的幼儿身体和心理发展状况，选择合适的游戏...
问答题
简述儿童游戏本质观的演变趋势？
答案：（1）游戏的概念的非自动化理解
（2）游戏的生物性本质观：游戏是儿童的本能活动
（3）游戏的社会性本...
问答题
游戏的基本特征有哪些？
答案：
积极的情绪体验；内在动机；自主性；特殊的真实与想象；重过程，轻结果；内在规则与次序。
问答题
简述游戏的外部条件因素的特征。
答案：一般认为能够使游戏真正成为儿童主动自愿的自主性活动的外部条件因素必须符合以下要求或特征：
（1）儿童有自由选择...
多项选择题
游戏评价的一级指标包括（）。
A.对游戏环境创设的评价
B.对教师指导效果的评价
C.对教师指导行为的评价
D.对幼儿游戏行为的评价
问答题
玩具对幼儿有什么教育作用？
答案：（1）发展幼儿动作，增强幼儿体质
（2）增进幼儿的知识，开发幼儿的智力
（3）培养幼儿良好的行为习惯...
问答题
以社会性为主线的学前儿童游戏的发展的不同阶段或水平有哪些？
答案：（1）独自游戏阶段。指儿童在游戏中自己玩自己的，单独地玩。学步期或其前后的婴幼儿通常以这种方式进行游戏。这一阶段的婴幼儿...
单项选择题
“认知发展说”的代表人物是（）。
A.席勒
B.格罗斯
C.霍尔
D.皮亚杰
问答题
简述学前游戏总体发展的一般趋势？
答案：（1）游戏内容的发展。游戏的内容是指儿童在游戏中所反映的现实生活中事物或现象的范围规定。它构成了游戏的内核。儿童游戏的内...