A．评价的重点是课程计划预期的结果 B．评价应关注非预期的结果 C．应着重关注课程计划满足目标的程度 D．评价的重点放在课程计划实际的结果上
A、分科课程 B、国家课程 C、活动课程 D、校本课程
A、课程标准 B、课程计划 C、教材 D、教科书
A、课程的开放无度 B、课程脱离学生的经验，以外在于学生的方式出现 C、课程以严格的先期计划的方式出现 D、课程过于强调联系实际
A．教学目的 B．课的具体任务 C．学科特点 D．教学内容
A、趣味性 B、逻辑性 C、简约性 D、系统性
A、纵向组织 B、逻辑组织 C、横向组织 D、心理组织
