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中学教育心理学(省考)教学设计章节练习(2017.10.08)
问答题
论述布卢姆对教学目标的分类。
答案:
布卢姆将教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域,每一领域的目标又可由低级到高级分为若干层次。
第一,认知目标...
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填空题
布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级:接受、()、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。
答案:
反应
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问答题
简述发现教学经历的四个教学阶段。
答案:
(1)创设问题情境。使学生在这种情境中产生矛盾,提出要求解决和必须解决的问题;
(2)促使学生利用教室所提供的...
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单项选择题
()是对事物之间的逻辑关系进行推理,是对材料领会的一种形式。
A.转换
B.解释
C.推断
D.记忆
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多项选择题
课堂社会环境包括()。
A.教师
B.温度
C.学生
D.课堂情境
E.座位的安排
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填空题
将活动的基本技能分解成若干有条理的小步骤,要求主体按此进行活动,并反复练习达到自动化程度,这一学习策略训练的方法叫做()训练模式。
答案:
程序化
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填空题
价值体系个性化内分两个水平:()和性格化。
答案:
概念化心向
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名词解释
程序教学
答案:
一种呈现教材的方法,将教材分印到小段或框面上,每一段或每一个框面都包含一项教学信息(刺激),一个未完成的句子或待答的问题...
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多项选择题
教师组织教学过程中的基本要素有()
A.教学事项
B.教学方法
C.教学媒体
D.教学情景
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多项选择题
学校中的教学媒体一般包括()
A.黑板
B.录音机
C.实物
D.多煤体
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