A．EPQ B．BPRS C．WAIS D．HamiltonRatingScaleforAnxiety E．MMSE
A．情感抑郁，思维迟缓，动作行为减少，自我评价低，自责自罪等 B．情感淡漠、情感倒错，毫无原由，毫无意义的独自发笑 C．情感欣快、不稳、幼稚及病理性激情与强制性哭笑等 D．抑郁症状常有波动，带有焦虑的成份，且可找到心理、生理学上的解释 E．不明原因的担心、紧张、害怕，坐立不安等
A．CIDI B．SCAN C．SCL-90 D．BPRS E．PANSS
A.定向力 B.注意力 C.即刻记忆 D.是否有幻听 E.是否有妄想 F.是否有感觉异常
A．环境安静，光线、温度适中，避免交谈过程被外界干扰 B．最好是单独交谈，除非病人不愿意或与病人独处有可能给医生构成威胁 C．医生与病人的座位最好是医生比病人高，以便观察病人的行为 D．应随时记录患者的谈话，以免遗漏 E．医生与患者的坐向成直角(病人常坐在医生的左手边)，避免隔桌对视
A．发病条件及原因 B．起病缓急及早期症状表现 C．疾病发展及演变过程，诊疗经过，疗效情况、间歇期有无症状 D．病期中的一般情况，如工作、学习，饮食、睡眠，个人生活等 E．与鉴别诊断有关的一些重要的阳性发现
A.严重的肝、心、肾、肺部疾患史 B.脑外伤、中枢神经疾病史 C.青光眼、哮喘病史 D.精神病史 E.不良嗜好
A.评估患者的定向力、瞬间记忆、注意力等，检查有无意识障碍 B.等待时机，待患者合作后再行检查 C.尽快给予足量抗精神病药物治疗以缓解症状 D.进行必要的实验检查，如脑电图、脑CT、MRI等 E.嘱加强护理，防止意外情况发生
