A.职业责任不是无限的 B.任务限于心理问题本身 C.任务限于具体问题本身 D.帮人应该帮到底
A.咨询师需要弄清楚自己的优、缺点 B.咨询师需要知道自己的能力限度 C.咨询师能对自我生存价值进行恰当地评价 D.咨询师清楚自身能否满足社会道义的要求
A.帮助求助者总结自己的经验教训 B.帮助求助者学会评估自己的思维观念是否合理 C.帮助求助者意识到他们的心理问题往往是由自己不合理的观念造成的 D.让求助者意识到他们其实十分清楚自己需要什么
A.性知识教育与性生理以及性技术教育的统一 B.性知识教育与性生理以及性法制教育的统一 C.性知识教育与性道德以及性法制教育的统一 D.性医学教育与性道德以及性法制教育的统一
A.弗洛伊德 B.荣格 C.阿帕波特 D.安娜-弗洛伊德
A.高尔顿 B.卡特尔 C.韦特默 D.比内-西蒙
A.高尔顿B.卡特尔C.韦特默D.比内-西蒙
A.在社会、家庭和自我的需求的重压下产生心理问题 B.社会需要是变成压力还是变成动力的问题 C.现代社会处于转型期 D.市场经济所带来的负性影响
A.心理和生理是相互作用的 B.心理和生理互为因果 C.求助者常有心理问题躯体化倾向 D.生理状况欠佳体验为心理不适
A.人的心理动力来自人性的客观外在需要 B.人的心理动力来自个体保存、种族延续的本能 C.人的心理动力来自索取生活必需资料和适应环境的探究本能 D.人的心理动力来自为生存而组成人类社会的依存本能
