A.疾病的易感性 B.疾病的危害性 C.预防保护行为的益处 D.自我效能 E.预防保护行为的障碍
A.过程评价 B.效应评价 C.形成评价 D.近期效果评价 E.远期效果评价
A.基本健康行为 B.日常促进健康行为 C.保健行为 D.避开环境危害行为 E.预警行为
A.传播是一种社会性传递信息的行为，是个人之间、集体之间以及集体与个人之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程 B.健康传播是健康教育与健康促进的重要手段和策略 C.健康传播是指以"人人健康"为出发点，运用各种传播媒介渠道和方法，为维护和促进人类健康目的而制作、传递、分散、分享健康信息的过程 D.健康传播是一般传播行为在医学领域的具体和深化，并有其独自的特点和规律 E.健康传播是特殊传播行为在医学领域的具体和深化
A.保证效果原则 B.针对性原则 C.速度快原则 D.可及性原则 E.经济型原则
A.建立完整的资料收集和保存体系 B.建立专家小组，保证计划执行的质量 C.正确评估计划执行者的技能 D.项目执行人员的技能培训 E.对经费开支的监测
A.知-信-行理论模式 B.价值期望理论模式 C.强化理论模式 D.健康信念模式 E.行为转变阶段理论模式
A.重要性、可行性、方便性 B.重要性、严重性、有效性 C.重要性、可行性、可变性 D.重要性、有效性、方便性 E.必要性、有效性、可重复性
A.对待疾病的正确心理教育 B.患者家属的心理教育 C.临终关怀及死亡教育 D.疾病预防、治疗知识的宣传教育 E.指导家属给患者精神安慰
A.在目标人群中进行定量和定性调查方法获取资料 B.确认影响目标行为的倾向因素、促成因素和强化因素 C.查阅资料 D.定性诊断 E.专家咨询
