初级中学历史初中历史课程与教学基本理论章节练习(2017.06.23)

单项选择题
《义务教育历史课程标准（2011年版）》实施建议包括（）建议。①教学建议②教材编写建议③评价建议④课程资源开发与利用
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
单项选择题
《说文》：“史，记事也。从又持中，中，正也。”这符合史学家刘知几所主张的（）。
A.史才
B.史学
C.史识
D.史德
单项选择题
对历史课程资源的积极开发与充分利用，是历史教学顺利进行的（）条件。
A.基础
B.特定
C.保障
D.必要
单项选择题
在《义务教育历史课程标准（2011年版）》中的“内容标准”的陈述中使用“分析”“比较”等行为动词的内容为（）层次要求。
A.识记
B.理解
C.运用
D.掌握
单项选择题
《义务教育历史课程标准（2011年版）》中的“三维目标”强调：我国的时代精神的核心是（）。
A.发展变革
B.改革开放
C.改革创新
D.勤俭节约
单项选择题
历史习作主要包括学生撰写的历史小论文、历史影视作品观后感、历史书籍等，是考查学生（）的能力的方式。
A.收集和处理信息
B.历史学习结果
C.历史常识
D.科学探究
问答题
简述初中历史课程的功能。
答案：初中历史课程不仅有普及知识、帮助学生树立科学的世界观、人生观的作用，还具有培养学生实践能力、提高学生人文素养等功能。具体...
单项选择题
李大钊说：“新历史观编成的历史则不然，他教吾人以社会生活的动因，不在赫赫皇矣的天神，不在大澶天纵的圣哲，乃在社会生存的本身。一个智识的发见，技术的发明，乃至把是等发现发明致之予实用，都是像我们一样的社会上的人人劳作的结果”。与李大钊所说的“新历史观”相符的是（）。
A.全球化史观
B.近代化史观
C.文明史观
D.社会史观
单项选择题
在历史教学中要坚持“论从史出”“史论结合”的原则，力求（）和思想性、生动性的统一。
A.科学性
B.人文性
C.目标性
D.工具性
单项选择题
历史教学活动中，教师要引导学生了解在漫长的历史进程中，我国各族人民密切交往、相互依存、休戚与共。这体现了培养学生的（）。
A.人生观
B.价值观
C.民族观
D.世界观