A.妥善地处理食物中毒事件，防止继续危害群众 B.履行健康教育的义务，促进人们行为、生活方式的改变 C.尊重传染病人的人格和权利 D.职业病的诊断要慎重，维护职工、企业和国家的利益 E.尊重科学，具有奉献精神
A.公益原则 B.公正原则 C.整体原则 D.前瞻原则 E.知情同意原则
A.使全人类都健康 B.使全人类都文明 C.使全人类都幸福 D.是社会公正的体现 E.是社会和谐的组成部分
A.它以人群为主要研究对象 B.它以环境-人群-健康为模式 C.它以防治结合为指导思想 D.它以生物医学、环境医学和社会医学等理论和方法，探讨疾病在人群中发生、发展和转归的特点 E.它以达到预防疾病、促进健康和提高生命质量为目的
A.艾滋病的危害性 B.艾滋病的传播途径 C.艾滋病的预防策略 D.艾滋病的治疗方法 E.艾滋病是一种典型的行为生活方式疾病
A.预防医学道德价值的超前性认识不足 B.预防医学道德价值的社会性认识不足 C.预防医学道德价值的滞后性认识不足 D.预防医学道德的群众性认识不足 E.上述道德认识都对，但各条都不够完整
A.《千金要方》 B.《丹溪心法》 C.《易经》 D.《黄帝内经》 E.《空气，水和居地》
A.脊髓灰质炎 B.结核 C.白喉、百日咳、破伤风 D.甲型肝炎 E.麻疹
A.健康教育的目的是帮助人们理智地建立和选择健康的生活方式 B.建立或促进个人和社会对预防疾病和促进健康的自我责任感 C.促进个人和社会明智决策，选择有利于健康的行为 D.有效地促进全社会都来关心健康以及疾病预防问题 E.针对不良生活对人体健康的危害的认识
