小学教师资格教学实施章节练习(2017.03.21)

问答题
简述学习动机的构成要素。
答案：学习动机的两个基本成分是学习需要和诱因，两者相互作用形成学习的动机系统。
（1）学习需要
学习需要是...
单项选择题
王老师是学校的模范教师，他上每一堂课之前总会先和同学交流一下，了解大家的情况然后再设计教学过程，设计一些启发学生的点，而在教学过程中也会不断的启发学生去思考，调动学生的主动性，这体现了王老师遵循了教育过程（）。
A.直接经验与间接经验相统一的规律
B.掌握知识与发展能力相统一的规律
C.教师主导与学生主体相统一的规律
D.传授知识与思想教育相统一的规律
问答题
什么是启发性原则？贯彻该原则的基本要求是什么？
答案：启发性原则，是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习...
单项选择题
()是教育最古老、最基本的核心。
A．教学工作
B．教学方法
C．教学组织
D．教学策略
单项选择题
关于教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是()。
A．学生认识的主要任务是学习间接经验
B．学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础
C．间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验
D．防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向
问答题
陈述性知识的认知策略有哪些？
答案：针对陈述性知识的认知策略主要包括复述策略、精细加工策略和组织策略。
（1）复述策略。复述策略是在工作记忆中为了...
问答题
为了要得出“大自然中没有两片完全相同的叶子”如此简单的结论，花如此大的时间和精力，采用这样的教学方法你认为值得吗？为什么？
答案：我觉得采用这样的教学方法很值得。这是因为：
小学科学课程的性质就是以培养学生的科学素养为宗旨的。我们的责任就是...
单项选择题
学生的需要是教育过程的（）。
A.结果
B.环节
C.目标
D.出发点
单项选择题
崔老师在教《济南的冬天》时，让学生通过视频观看济南雪前、雪后的美景，为学生设计真实、具体、生动的场景，其采用的教学法是（）。
A.情景教学法
B.示范法
C.演示法
D.现场教学法
单项选择题
学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是（）。
A.学习策略
B.认知策略
C.学习方法
D.元认知