A、做操 B、拍球 C、上楼梯 D、摔倒
A、更低 B、与后者一样 C、更高 D、不一定比后者高
A、及时参与集体活动 B、及时离开盥洗室以便清扫盥洗室 C、避免肛门脱出 D、避免幼儿在盥洗室玩耍
A、尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则 B、促进幼儿体、智、德、美全面发展的原则 C、面向全体与因材施教的原则 D、坚持正面教育的原则
A、从下部动作到上部动作 B、从躯干动作到头部动作 C、从无意动作到有意动作 D、从四肢动作到躯干动作
（1）遗传素质和环境的共同作用； （2）知识技能的影响； （3）兴趣和性格的作用
A、没反应 B、排臭气 C、游戏 D、跑步
A、消毒 B、浸泡 C、揉搓 D、折叠
