A.难度B.与现实的紧密度C.类型D.呈现方式
A.教室的布置 B.教师的行为表现 C.学生的学习方式 D.学生座位的分配
A.低年级学生 B.高年级学生 C.解决当务之急的问题时 D.培养长期稳定的态度时 E.说服对象原本有相反观点时
A.辅导教师的示范 B.角色的示范 C.他人提供的示范 D.电视、录像的示范