A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
A.展开阶段 B.新课导入阶段 C.起始阶段 D.结束阶段
A.教授法 B.实践法 C.练习法 D.讨论法
A.情感性原则 B.形象性原则 C.愉悦性原则 D.实践性原则
A.结果性目标方式 B.诊断性目标方式 C.操作性目标方式 D.体验性目标方式
A.组织教学、推向高潮、展开教学 B.导入新课、展开教学、小结作业 C.组织教学、诱发兴趣、导入新课 D.导入新课、组织教学、展开教学
A.苏联 B.荷兰 C.德国 D.意大利
A.达尔克罗兹 B.柯达伊 C.柯尔文 D.奥尔夫
A.愉悦性原则 B.情感性原则 C.实践性原则 D.探究性原则
