A.简单——复杂 B.高活动量——低活动量 C.冷硬——柔和 D.干预——隐退
A.个人探索 B.集体教学 C.分组学习 D.小组讨论
A.社会科学的学科特点 B.自然科学的学科特点 C.儿童心理学的学科特点 D.学前教育学的学科特点
A.鉴别作用 B.诊断作用 C.预测作用 D.改进作用
A.正规性科学活动不是完全由教师设计、计划和组织的 B.正规性科学活动的学习形式以小组学习为主 C.在正规性科学活动中,教师一般要为儿童提供人手一套的材料 D.正规性科学活动注重的是儿童的记忆而不是理解