课程与教学论课程与教学的组织章节练习(2017.01.01)

名词解释
“直线式课程”的含义
答案：
是指将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，其前后内容基本上不重复。
单项选择题
针对环境教育的目标和课程等研究提出了四层次环境教育目的的人是（）
A.雷切尔•卡逊
B.H.R.亨格福德
C.约翰•杜威
D.卢卡斯
判断题
学科课程的文化知识主要指科学、哲学、艺术。（）
答案：正确
名词解释
科目本位课程
答案：
是由各自具有独立体系、彼此缺乏联系的科目所组成的课程。
判断题
螺旋式课程的最初倡导者是美国的布鲁纳。另一代表人是凯勒。（）
答案：正确
判断题
“降低学力水准”与留级相反，但却是一种“伪善的平等主义”，已导致“平庸教育”。（）
答案：正确
问答题
讲演并重策略的优点和缺点是什么？
答案：讲演并重策略的优点：1.能够充分地调动和发挥教师的主导控制作用，有利于教师控制教学速度、进度、和难易程度；2.能在较短的...
填空题
环境教育学的目标因素包括意识目标，（），态度目标，技能目标，实践目标。
答案：知识目标
问答题
简述可持续发展的定义，列出以可持续发展为伦理基础的环境教育的基本特征，并浅谈我国在可持续发展方面做了哪些工作。
答案：可持续发展就是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。
基本特征：时代性、前瞻性、开放...
问答题
隐性课程的特点
答案：⑴其影响具有弥散性和普遍性；
⑵其影响具有持久性；
⑶其影响可能是积极的或消极的；
⑷其内...