A.教授法 B.实践法 C.练习法 D.讨论法
A.情感性 B.形象性 C.创造性 D.音乐性
A.柯达伊 B.铃木镇一 C.奥尔夫 D.达尔克罗兹
A.体态律动教学法 B.铃木教学法 C.节奏教学法 D.综合艺术音乐教学法
A.“铃木音乐教育体系”把母语学习的原理应用于小提琴教学 B.“柯达伊音乐教育体系”的主要内容是多声部合唱教学 C.“奥尔夫音乐教育体系”的主要内容是听觉训练 D.“达尔克罗兹音乐教育体系”的主要内容是体态律动教学
A.捷克 B.瑞士 C.瑞典 D.匈牙利
A.情感性原则 B.形象性原则 C.愉悦性原则 D.实践性原则
A.达尔曼 B.铃木镇一 C.达尔克罗兹 D.卡巴列夫斯基
A.基础的节奏感、乐感 B.基础的律动、乐感 C.基础的节奏感、律动 D.基础的律动、视听训练
A.愉悦性原则 B.情感性原则 C.实践性原则 D.探究性原则
