A.患儿母亲 B.患儿自己 C.患儿的病历 D.文献资料 E.患儿保姆
A.目标可分近期目标和远期目标 B.目标是护理人员的护理活动 C.目标是患者的行为表现 D.目标是期望患者达到的健康状态 E.设定目标是计划阶段的第二步
A.视觉观察法 B.触觉观察法 C.听觉观察法 D.嗅觉观察法 E.味觉观察法
A.热情接待，做好入院介绍 B.吸氧 C.全面收集资料 D.进行戒烟的健康教育 E.书写护理计划
A.水样粪便 B.脉搏100次/分 C.体温38.1℃ D.腹痛 E.急性面容
A.评估：是有目的的收集资料 B.计划：是护理行为的指南 C.诊断：必须是用医疗措施来解决的护理问题 D.实施：将计划转变为护理实践的过程 E.评价：了解护理措施是否达到预期护理目标
A.心率、血压、脉搏、呼吸 B.患病史、婚育史、药物过敏史 C.姓名、性别、年龄、民族、职业 D.性格特征、情绪状态、康复信心 E.家庭关系、经济状况、工作环境
A.潜在并发症：心源性休克 B.胸痛与心肌缺血、坏死有关 C.恐惧对心肌梗死可能致死感到恐惧 D.知识缺乏缺乏有关冠心病预防的知识 E.进食、入厕、卫生自理缺陷与心肌梗死后24小时之内绝对卧床休息有关
A.皮肤完整性受损 B.有窒息的危险 C.语言沟通障碍 D.营养缺乏 E.便秘
