A.Sx B.S C.x D.CV E.S2
A.标准差越大均数代表性越大 B.标准差越小均数代表性越小 C.均数越大，标准差越小 D.均数越大，标准差越大 E.标准差越小，均数代表性越大
A.仅仅作为比较的基础，它反映了一种相对水平 B.它反映了实际水平 C.它不随标准选择的变化而变化 D.它反映了事物实际发生的强度 E.以上都不对
A.率 B.构成比 C.相对比 D.绝对数 E.标化率
A.参考值范围应根据正常人范围的95％来制定 B.如果随机测量某人的某项指标，其值在正常人范围的95％之内，那么应认为此人的此项指标正常 C.如果某项指标超出了参考值范围，那么其应为不正常 D.求正态资料的参考值范围，精确度越高越好 E.所谓的正常和健康都是相对的，在正常人或健康人身上都存在着某种程度的病理状态
A.用该市8岁男孩身高的95%或99%正常值范围来评价 B.作身高差别的假设检验来评价 C.用身高均数的95%或99%可信区间来评 D.不能作评价 E.以上都不对
A.行政处分 B.行政处罚 C.行政赔偿 D.民事赔偿 E.批评教育
A.t值为中心的频数分布 B.参数为中心的频数分布 C.变量为中心的频数分布 D.观察例数为中心的频数分布 E.均数为中心的频数分布
A.算术均数 B.几何均数 C.中位数 D.极差 E.第50百分位数
A.观察单位 B.数值变量 C.名义变量 D.等级变量 E.研究个体
