A.依法执教 B.教书育人 C.爱岗敬业 D.团结协作
A．帮助恢复信心 B．有益的对谈 C．安慰 D．赋予尊严
A．价值观念单薄 B．育人意识退化 C．角色意识淡化 D．敬业精神弱化
A.尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生 B.让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱 C.对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教 D.减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展
A．曲表观点 B．巧避锋芒 C．暗示批评 D．美化语言
A.每周留出固定时间让学生整理他们的书桌 B.不定时检查学生的书桌 C.对小明的书桌进行展示，以示惩戒 D.把清理书包当作一项家庭作业
A.对学生一视同仁，一样要求 B.辩证地看待学生的优缺点，不绝对化 C.在学生之间进行横向的比较与学习 D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
A．全面了解班级内每个学生，深入分析学生思想、心理、学习和生活状况 B．有针对地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展 C．认真做好班级的日常管理工作 D．努力提高所授科目的成绩
A.依法治国 B.以德治国 C.以人为本 D.均衡发展
